CHP İzmir Milletvekili Sevda Erdan Kılıç, “Sadece geçen yıl, yoksulluk nedeniyle 14-17 yaş ortasında 676 bin çocuk okula geri dönememiş. Çocukluklarını yaşayamadan, eğitim hakları da ellerinden alınan bu çocukları tekrar, acilen eğitim hayatını kazandırmalıyız” dedi.
Sevda Erdan Kılıç, okula gidemeyen çocuklar hakkında Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer’in yanıtlaması istemiyle TBMM’ye soru önergesi verdi. Kılıç, önergesinde şunları kaydetti:
“Milli Eğitim Bakanlığı, 2021-2022 eğitim ve öğretim yılına ait örgün eğitim istatistiklerini açıklamıştır. Buna nazaran; 4 artı 4 artı 4 eğitim modelinin uygulanmaya başlamasından bu yana ilkokul seviyesinde okullaşma oranı yüzde 98,9’dan yüzde 93,16’ya, ortaokul seviyesinde okullaşma oranı yüzde 93,1’den yüzde 89,84’e gerilemiş, ortaöğretim seviyesinde ise okullaşma oranı yüzde 67,37’den yüzde 89,67’ye yükselmiştir. İlkokul, ortaokul ve lise zarurî eğitim kapsamında olmasına karşın okullaşma oranının yüzde 100 olmadığı görülmektedir.
TÜİK bilgilerine nazaran; 5-9 yaş kümesinde 6 milyon 624 bin, 10-14 yaş kümesinde 6 milyon 438 bin, 15-17 yaş kümesinde ise 3 milyon 762 bin çocuk bulunmaktadır. Bu yaş kümeleri ile okullaşma oranları kıyaslandığı vakit; ilkokul seviyesinde 453 bin, ortaokul seviyesinde 654 bin, lise seviyesinde ise 388 bin olmak üzere toplamda 1 milyon 495 bin çocuğun okula gitmediği anlaşılmaktadır. Bu sayıya açık öğretimdeki 1 milyon 566 bin ile mesleksel eğitimdeki 520 bin çocuk da eklenince örgün eğitimde olmayan toplam öğrenci sayısının 3 milyon 581 bine yükseldiği, sığınmacı çocuklar da eklenince okul çağında bulunan yaklaşık 4 milyon çocuğun okula gidemediği sonucu ortaya çıkmaktadır. Çocukların örgün eğitime gitmemesinin, çocuk evliliklerin artmasına ve çocuk işçiliğine yol açtığı tabir edilmektedir.”
Sevda Erdan Kılıç, mevzuya ait bugün yaptığı açıklamada ise şunları söyledi:
“TOPLAMDA 1 MİLYON 495 BİN ÇOCUĞUMUZ OKULA GİDEMİYOR”
“TÜİK datalarına nazaran, ülkemizde 5-17 yaş kümesinde 18 milyon 824 bin çocuk bulunmaktadır. Bu yaş kümesi ile okullaşma oranlarını kıyasladığımız vakit acı bir tablo ile karşı karşıya kalıyoruz. Toplamda 1 milyon 495 bin çocuğumuz okula gidemiyor. 1 milyon 566 bin çocuk da açık öğretim okuluna giderek eğitim hayatını sürdürmeye çalışıyor. Bu çocuklarımız nerede ve neden okula gidemiyor? Bakanlığın bu hususla ilgili önemli bir çalışma başlatması gerekiyor. Lakin okula gitmeyen bu çocukları bulma konusunda Bakanlığın bir uğraşını da açıkçası göremiyoruz. Maddi yetersizliklerden ötürü çalışmak zorunda olan bu çocukları berberlerde, kuaförlerde, endüstride, tarım alanlarında ya da tarikat kurslarında bulabilirler.
“OKULA GİDENLER İSE AÇ GİDİP AÇ DÖNÜYOR”
Bu çocuklar, iktidarın yarattığı ekonomik buhranda ailelerini geçindirmek için çalışmak zorunda kalıyorlar ya da tarikat kurslarının pençesine düşüyorlar. Okula gidenler ise aç gidip aç dönüyor. Ailelerin maddi gelirlerinin çocuklarına kâfi besin desteği yapacak seviyede olmadığını daima birlikte görüyoruz. Bugün 4 kişilik bir ailenin açlık hududu 7 bin 245 lira. Yoksulluk hududu ise 23 bin 600 lira oldu. Yaklaşık yüzde 50’si taban fiyatla geçinmeye çalışan ailelerin çocuklarına güzel bir eğitim hayatı, kâfi besin sağlama imkanı da ortadan kalkmış durumda. Bunun sorumlusu olağan ki bu aileler değil. Bunun sorumlusu, ekonomiyi yaz-boz tahtasına çeviren bu iktidardır. Bunun sorumlusu, köy okullarını kapatarak taşımalı sisteme dönen bu iktidardır. Yalnızca geçen yıl, yoksulluk nedeniyle 14-17 yaş ortasında 676 bin çocuk okula geri dönememiş. Çocukluklarını yaşayamadan, eğitim hakları da ellerinden alınan bu çocukları tekrar, acilen eğitim hayatını kazandırmalıyız.”
Sevda Erdan Kılıç, önergesinde Bakan Özer’e şu soruları yöneltti:
“Türkiye’de eğitim çağındaki çocuk sayısı kaçtır? Bu çocuklardan kaçının mecburî olan 4 artı 4 artı 4 eğitim sisteminde kaydı yapılmıştır, kaçının yapılmamıştır? Bunun vilayetlere nazaran dağılımı nasıldır? Eğitimden ayrılan çocukların cinsiyet ve yaş dağılımı nedir?
Okul çağındaki çocukların neden okula gitmediği konusunda bir çalışma yapılmış mıdır? Yapıldı ise sonucu ne olmuştur? Yapılmadı ise yapılması düşünülmekte midir?
Okula başlayan çocukların neden okulu bıraktığı konusunda bir çalışma yapılmış mıdır? Yapıldı ise sonucu ne olmuştur? Yapılmadı ise yapılması düşünülmekte midir?
Eğitimden ayrılan çocukların vilayetlere nazaran dağılımı nedir? Eğitimden ayrılan çocukların cinsiyet ve yaş dağılımı nedir?
Ekonomik nedenlerle eğitim hayatına devam edemeyen çocuklara Bakanlığınız yahut hükümet tarafından okula devam edebilmesi için maddi yardım yapılmakta mıdır? Yapılıyorsa yardım ölçüsü yıllara nazaran ne kadardır?
Okul çağındaki çocukların bir işte çalışıp çalışmadığı, çalışıyorsa kaç çocuğun hangi kesimde çalıştığı tespit edilmiş midir?
Kız ve erkek çocuk olarak başka farklı belirtmek kaydıyla son bir yılda okul çağındaki kaç çocuk evlenmiştir? Okul çağındaki çocuğun en çok ve en az evlilik yaptığı vilayet hangisidir?
Okula gitmesi gerekirken gidemeyip evlenen kaç kız çocuğu anne olmuştur?”
Odatv.com